平行线教育app

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平行线教育app介绍

平行线教育始终坚持：以奋斗者为本，在“成就一亿孩子未来”愿景的指引下，在“吃亏是福”底层文化的渗透下，

不仅汇聚了麻省理工等名校毕业的海外教师，北大、清华、中科大、上海交大等国内知名985院校的优秀学子；

更汇聚了一批教学经验丰富、有自身教学风格、深受学生喜爱的老师，

这些人才将在平行线特聘教授李伟固、叶中豪、叶邦、等国内大咖的引领下，追根溯源，引领正确教育。

平行线教育app特色

【教育理念】

"教的是根，学的是源"，让孩子掌握探究事物本质的思维能力，是我们最核心的教学理念，是我们十多年来一直果持的教育初心

"教的是根，学的是源"在教学实践中的具体做法是对题目的进行精挑细选和控特的逻辑编排，

在教学过程中层层设间，引导孩子探索问题的本质，启发孩子对相关联问题产生普遍联系，

最后让孩子能够根据问题本质自行改编问题或者提出新问题，真正达到根本上提高学习效率，

实现学习成就感，激发孩子的学习兴趣，进而减轻孩子的课业负担，让孩子有更多时间去发展各方面的素质。

我们把"教的是根，学的是源"这个核心理念外化为"三段九问教学法"，

并贯视到我们教学教研及实际的课堂中，十年来一批又一批孩子从中受益。

第一段：一题多解

问（1）∶你是怎么解这道题的7——让孩子养成普于表达自己想法的习惯，想到并表述出，能够溶选题目信息条件，锻炼孩子对题目的理解能力及表述能力。

问（2）∶你是怎么想起来这样解的?——启发孩子探究该问题源之前所学知说之间的联系，让该子乔成联想和音通联系的习惯

问（3）∶这道题有其他解法吗?——激发孩子探素的兴趣，让孩子养成从多角度审视同一个问题的习惯，思维发展多元化。

第二段∶多题一解

问（1∶这些题都用到哪些定理和原理7———l导孩子对问题的关键进行理论化总结，让孩子养成抓重点抓关键的习惯。

间（2）∶这些题用到了哪些方法和思想7—启发孩子对问题的抽象本质进行探索，锻炼孩子透过现象看本质的能力，让孩子养

问（3）∶这些方法和思想继推广吗?——让孩子养成知识迁移、学以致用的习惯。

"三段九间问教学法"的具体实践最终都是落脚在孩子思堆的附你和雌力的培养上充分体现了"数学星思组解释的患力，这也是我们为新时代中国特色社会主义建设培养人才所健的R级因索.

第三段∶改编问题或提出新问题

问（1）∶你能根据所学方法和思想改编这道题吗让孩子养成举一反三的习惯。在平行括学校、句空课都有标准的评价体系，如规现一个思想、贸出一个亮等，平行线学较从力个方面进行严格要

问（2）∶你能根据所学方法和思想提出哪些新问题7——引导孩子立足问题本质创设新问题，培养孩子创造性思维。

问（3）∶解这通题你有什么收获?———启发孩子把数学问题升华，让数学问题和生活问题产生共鸣，大通归一。

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